D. J. Criollo Chiliquinga, S. E. Criollo Chiliquinga, K. L. Fernández Rodríguez, y G. Abad Peña, «RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS NATURALES EN ESTUDIANTE CON SÍNDROME DE DOWN DE SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA. UN ESTUDIO DE CASOS: TEACHING RESOURCE FOR TEACHING NATURAL NUMBERS TO STUDENTS WITH DOWN SYNDROME IN THE SECOND YEAR OF PRIMARY EDUCATION. A CASE STUDY», Rev. Tse’de, vol. 8, n.º 1, jun. 2025.